Vedoucí práce: Mgr. Tomáš Mirovský, Ph.D., MBA, DiS.
Poznámka:
Oponent: prof. PaedDr. Milada Krejčí, CSc.
Anotace:
Cílem diplomové práce bylo zjistit jakým způsobem se dobrovolní trenéři rugby vzdělávají a jaké formy trenérského vzdělávání preferují. V teoretické části práce byla provedena obsahová analýza odborných literárních zdrojů jak českých, tak cizojazyčných souvisejících s daným tématem. Byla použita výzkumná metoda elektronického dotazníku vlastní konstrukce s uzavřenými, polouzavřenými a otevřenými otázkami. Výsledky naznačují, že trenéři rugby jsou dostatečně motivovaní se vzdělávat, jsou podporováni ze strany klubů, mají dostatečné množství materiálů a využívají především zahraniční internetové zdroje, přičemž největší překážkou pro další vzdělávání se ukazuje časová náročnost. Na základě výsledků je možné identifikovat vzdělávací potřeby trenérů jako jsou požadavky na větší různorodost témat seminářů a více prakticky zaměřených školení, z hlediska překážek ve vzdělávání je dále potřeba pracovat na dalším přibližování se trenérům a podporovat rozvoj vzdělávání na klubové úrovni prostřednictvím mentoringu, stáží, kratších seminářů a dalších aktivit.
