Vývoj tělesné zdatnosti žáků středních policejních škol
Podnázev:
Autor:
LUŇÁKOVÁ, Barbora
Odpovědnost:
Ukázat ve veřejném katalogu:
ano
Svazky publikace:
Čárový kód
Popis
Stav
Stav změněn
Návrat do
bp24089
CSV Import
K dispozici
2024-09-24 13:15:15
Elektronická verze publikace:
Pořadí
Název
Velikost souboru
Nahráno
Možnosti
1.
LUŇÁKOVÁ Barbora - Vývoj tělesné zdatnosti žáků středních policejních škol.pdf
2.64 MB
2024-11-12 08:41:34
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
2.
LUŇÁKOVÁ Barbora Posudek-Vedoucí.pdf
600.91 kB
2024-11-12 08:41:40
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
3.
LUŇÁKOVÁ Barbora Posudek-Oponent.pdf
601.15 kB
2024-11-12 08:41:47
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
4.
Luňáková Barbora SZZK.pdf
383.34 kB
2024-11-12 08:41:55
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
Další informace o publikaci:
Klíčové slovo:
analýza * pohyb * síla * tělesné testy * vůle * vytrvalost
Rok vydání:
2024
Počet stran:
102
Poznámka:
Vedoucí práce: Mgr. Eva Nechlebová, Ph.D.
Poznámka:
Oponent: Mgr. Barbora Přibylová
Anotace:
Cílem práce bylo pozorování vývoje tělesné zdatnosti u žáků v průběhu 2. – 4. ročníku středních policejních škol v ČR na základě výsledků vybraných parametrů testů tělesné zdatnosti. Dále porovnání výsledků žáků mezi policejními školami v ČR. Porovnávání výsledků testování uchazečů při přijímacím řízení k PČR v Karlovarském kraji vs. testování 4. ročníků Střední policejní školy v Sokolově. Také srovnávání počtu uchazečů k přijímacím zkouškám na SPŠ v Sokolově a Praze. V závěru byla provedena analýza počtu přijatých žáků na tyto školy a následně přijatých k PČR po ukončení studia. Obsahem dílčích úkolů bylo nalezení souboru pro výzkumné řešení výzkumné práce, vymezení věkové kategorie, oslovení vedení škol a skupiny probandů. Následně testování a hodnocení výkonnosti žáků SPŠ, dále vyhodnocení tělesných testů a komparace trénovanosti probandů. Pro metodu testování jsem použila soubor tříd 2. – 4. ročníků Středních policejních škol v Sokolově, Praze a Holešově, velikost tohoto souboru byla přibližně 128 probandů. Způsob výběru, byl záměrný. Po domluvě s řediteli Středních policejních škol Ministerstva vnitra, byla v průběhu šetření použita pro srovnání standardizovaná baterie testů tělesné zdatnosti, kterou využívá při přijímacích řízení Policii ČR. Žáci všech ročníků školy se účastnili vybraných testů tělesné způsobilosti na začátku a konci školního roku, jako součást výuky v předmětu speciální příprava. Sběr potřebných dat proběhl metodou testování pomocí standardizované baterie testů tělesné zdatnosti, a to člunkový běh, CMT, kliky, běh na 1 km. Data byla následně zpracována metodami ve formě kvantitativní analýzy kvalitativních dat, analýzou dokumentů, komparací dat a základními statistickými postupy. Samotné srovnání výkonů škol mezi sebou nabídlo porovnání nejen celkových hodnot, ale také jednotlivých výsledků na škále nejhorších až nejlepších výsledků dívek i chlapců. Výsledkové tabulky, s hodnotami vyššími jak 50 bodů z testování dokazovali, že studenti policejních škol patří mezi elitnější mládež, která rozbíjí dogma dnešní nesportující mládeže. Dokonce byly k porovnání výsledky s hodnotami nad 80 bodů, tento nejlepší výsledek patřil žákovi ze sokolovské školy. Rovněž se podařilo odpovědět na otázku, zda jsou policejní školy smysluplné a dokáží připravit své žáky nebo absolventy lépe, než je tělesná připravenost civilních uchazečů. Samotné srovnání výsledných hodnot obou skupin ukázalo, že žáci sokolovské školy byli lépe připraveni než dvojnásobný vzorek civilních uchazečů. Testováním sokolovské policejní školy a srovnáním hodnot s civilními uchazeči se rovněž podařilo zodpovědět otázku, kolik absolventů nastoupilo do služebního poměru, kolik absolventů se dále věnovalo studiu na vysoké škole s bezpečnostně právním zaměření. Výsledná hodnota 86 %, která obsahuje jak nové policisty, tak i studenty bezpečnostně právního studia dokázala, že vznik policejních škol v České republice má nejenom dlouhou tradici, ale v dnešní době bezpečnostních rizik má velký význam a vliv na nové policisty, kteří jsou nejenom vzdělaní, ale i tělesně zdatní, aby hájili veřejný pořádek a zasahovali v rizikovém prostředí, pro které byli vycvičeni.
