Návrh a hodnocení tréninkového programu pohybového rozvoje dětí (6 - 9 let) v TeamGymu
Podnázev:
Autor:
HÁJKOVÁ, Tereza
Odpovědnost:
Ukázat ve veřejném katalogu:
ano
Svazky publikace:
Čárový kód
Popis
Stav
Stav změněn
Návrat do
bp20018
CSV Import
K dispozici
2020-08-14 11:41:39
Elektronická verze publikace:
Pořadí
Název
Velikost souboru
Nahráno
Možnosti
1.
HÁJKOVÁ Tereza - Návrh a hodnocení tréninkového programu pohybového rozvoje dětí (6 - 9 let) v TeamGymu.pdf
1.55 MB
2020-08-21 13:13:32
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
2.
Posudek-Vedoucí (Tereza Hájková).pdf
32.29 kB
2020-08-21 13:13:39
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
3.
Posudek-Oponent (Tereza Hájková).pdf
32.2 kB
2020-08-21 13:13:50
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
Další informace o publikaci:
Klíčové slovo:
teamgym
Klíčové slovo:
pohybový rozvoj
Klíčové slovo:
mladší školní věk
Rok vydání:
2020
Počet stran:
97
Poznámka:
doc. PhDr. Pavel Tilinger, CSc.
Poznámka:
Mgr. Barbora Přibylová
Anotace:
Hlavním cílem této bakalářské práce bylo sestavit tréninkový program sportu teamgym vhodný pro děti ve věku šest až devět let. Dále zhodnotit, zda dojde ke zlepšení kondičních schopností a pohybových dovedností potřebných pro teamgym při vedení tréninkových jednotek dle navrženého tréninkového programu. V teoretické části jsme charakterizovali věkového období 6 – 9 let a popsali jsme přístup k tréninku dětí včetně základních pravidel sestavování tréninkové jednotky. V praktické části jsme analyzovali výsledky testů, které byly zvoleny pro ověření tréninkového plánu. Metodou pro ověření navrženého tréninkového programu bylo testování pomocí vybraných standardizovaných testů z Unifit testové baterie a testů konkrétních pohybových dovedností teamgymu. Do testování bylo zapojeno třicet osm probandů. Před započetím trénování dle navrženého plánu jsme nejprve u všech probandů provedli vstupní měření. Opětovné výstupní testování proběhlo po pěti měsících, ve kterých probíhala tréninková intervence dvakrát v týdnu devadesát minut. Získaná data jsme analyzovali, porovnávali mezi sebou a zpracovali pomocí programu Microsoft Excel. Při porovnání výsledků vstupních a výstupních testů jsme zjistili pozitivní posun ve všech sledovaných oblastech.
