Vliv adaptačních, seznamovacích a dalších kurzů pro žáky středních škol
Podnázev:
Autor:
KRUMPHANZLOVÁ, Soňa
Odpovědnost:
Ukázat ve veřejném katalogu:
ano
Svazky publikace:
Čárový kód
Popis
Stav
Stav změněn
Návrat do
bp20080
CSV Import
K dispozici
2020-11-03 08:02:16
Elektronická verze publikace:
Pořadí
Název
Velikost souboru
Nahráno
Možnosti
1.
KRUMPHANZLOVÁ Soňa - Vliv adaptačních, seznamovacích a dalších kurzů pro žáky středních škol.pdf
1.22 MB
2020-11-03 08:49:57
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
2.
Posudek-Vedoucí (Soňa Krumphanzlová).pdf
50.69 kB
2020-11-03 08:50:13
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
3.
Posudek-Oponent (Soňa Krumphanzlová).pdf
51.14 kB
2020-11-03 08:50:26
Elektronická verze je dostupná pouze přihlášeným čtenářům.
Další informace o publikaci:
Klíčové slovo:
Adaptační kurz, kolektiv školní třídy, střední odborná škola, školní klima, zážitková pedagogika
Rok vydání:
2020
Počet stran:
61
Poznámka:
vedoucí: Mgr. Ivana Šircová, Ph.D.
Poznámka:
doc. PaedDr. Bronislav Kračmar, CSc.
Anotace:
Adaptační kurzy jsou spojovány se vznikem nových třídních kolektivů a vytvořením pozitivního školního klimatu. Cílem této práce je zhodnotit vliv adaptačního kurzu na osobnostní a sociální rozvoj účastníků. Předmětem této práce je případová studie realizována na sportovně-výtvarném kurzu pořádaném pro třídy, z nichž jedna se adaptačního kurzu zúčastnila a druhá nikoliv. Jako techniky sběru dat byly použity pozorování, rozhovory a dotazníkové šetření. Byly stanoveny dvě hypotézy. První se týkala porovnání dvou tříd, z nichž jedna adaptační kurz absolvovala a druhá nikoliv, v návaznosti na rozvoj sociálních a osobnostních dovedností. Tato hypotéza byla potvrzena. Druhá hypotéza se týkala vlivu adaptačního kurzu na vzájemnou komunikaci, spolupráci, kolektiv a klima třídy. Zda se rychleji tyto dovednosti rozvinou u třídy, která adaptační kurz absolvovala, než u třídy která ho neabsolvovala. Tato hypotéza nebyla potvrzena.
